Wir fördern und fordern unsere Schülerinnen und Schüler

Wir legen grossen Wert auf Persönlichkeitsentwicklung, sind leistungsorientiert und stellen deshalb hohe fachliche Ansprüche. Persönlichkeitsentwicklung umfasst für uns Förderung von Selbständigkeit, Teamfähigkeit, schöpferischem Handeln, kritischem Urteilsvermögen und Verantwortung gegenüber sich selbst, den Mitmenschen und der Umwelt.Von unseren Schülerinnen und Schülern erwarten wir nebst Begabung Lernbereitschaft und -fähigkeit, Neugierde, Arbeitswillen, Engagement und Eigeninitiative.

Wir vermitteln vielseitigen Lernstoff und stellen klar definierte Leistungsanforderungen.

Unter Leistung verstehen wir den überprüfbaren Ausdruck von Einfallsreichtum, Wissen und Können unter Berücksichtigung der zur Verfügung stehenden Zeit.

Für den Bildungsgang unserer Schülerinnen und Schüler übernehmen wir Verantwortung durch transparente Beurteilung, die sowohl Leistung misst als auch Entwicklung fördert und eine realistische Selbsteinschätzung der Schülerinnen und Schüler zum Ziel hat.

Auch überdurchschnittlich Begabte finden unsere Unterstützung.

Wir beteiligen uns alle an der Selektion. Zum Selektionsauftrag gehören auch Beratung und Orientierungshilfen. Eine Abstimmung der Leistungsstandards erfolgt in und zwischen den Fachschaften.

Durch Anwendung differenzierter Unterrichts- und Arbeitsformen fördern wir die Fach-, Sozial- und Selbstkompetenz der Schülerinnen und Schüler und versuchen, sie in ihrer Ganzheit zu erfassen.